Szczegóły projektu
osiedlowy

57

Ledy zamiast kredy - unowocześnienie bazy dydaktycznej w Szkole Podstawowej nr 16 im. Mikołaja Kopernika w Płocku

Projekt zakłada unowocześnienie bazy dydaktycznej Szkoły Podstawowej nr 16 w Płocku poprzez wyposażenie trzynastu pracowni w interaktywne dotykowe monitory 65" lub 75" wraz z laptopami służącymi do obsługi tych monitorów. Projekt obejmuje zakup, montaż i instalację:
1. 13 interaktywnych monitorów dotykowych 65" lub 75". Główne funkcje jakie powinien posiadać monitor i zawartość zestawu: wbudowany system Android min . 8.0, rozdzielczość 4K, moduł Wi-Fi, uchwyt ścienny.
2. 13 laptopów do obsługi monitorów. Parametry jakie powinien spełniać laptop: przekątna ekranu min. 15,6", procesor klasy min. Intel Core i5 lub inny o porównywalnych parametrach, dysk twardy typu SSD, pamięć RAM min. 8 GB, system operacyjny Windows 10 Pro lub Windows 11, złącza: HDMI, USB, RJ-45.

1. Celem projektu jest wyposażenie pracowni w wielkoformatowe monitory dotykowe i laptopy, co jest odpowiedzią na potrzeby uczniów i nauczycieli. Ma na celu poprawienie i podniesienie jakości kształcenia oraz atrakcyjności prowadzonych lekcji. Interaktywne ekrany dotykowe są w stanie wprowadzić bezprecedensowe zmiany w sposobie nauczania i uczenia się - podnosząc nie tylko ich atrakcyjność, ale również efektywność. Ich umiejętne zastosowanie nie tylko zwiększa zaangażowanie i efektywność przyswajania wiedzy u uczniów - może również pozytywnie wpływać na wydajność nauczyciela. Aktywne uczenie polega na zaangażowaniu się w proces uczenia. Zajęcia będą bardziej interesujące, gdy nauczyciele i uczniowie będą korzystać z interaktywnych ekranów dotykowych.

2. Projekt dla mieszkańców w znaczący sposób wpływa na podniesienie standardu i komfortu edukacji ich dzieci oraz zwiększa walory przygotowania praktycznego najmłodszych mieszkańców osiedla do przyszłego życia i funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym. Interaktywne ekrany dotykowe pomagają uczniom w każdym wieku rozwijać umiejętności życiowe, tak potrzebne w późniejszej pracy zawodowej. Dziś pracodawcy wymagają zdolności adaptacji, rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia. Aby efektywnie przygotować uczniów do kariery czy też studiów, trzeba ich nauczyć korzystać z technologii tak, aby rozwijali kluczowe umiejętności.

3. Na atrakcyjność projektu wpływa fakt, że przyszłość najmłodszych i ich edukacja są najlepszą inwestycją oraz to, że unowocześnienie bazy dydaktyczne szkoły podniesie efektywność nauczania. Wykorzystanie możliwości nowych technologii daje każdemu dziecku szansę na odnalezienie własnej, skutecznej i satysfakcjonującej ścieżki edukacyjnej. Dodatkowymi zaletami dla uczniów dzięki wdrożeniu projektu będzie:
- wspieranie aktywnego uczenia się,
- rozwój kluczowych umiejętności,
- zwiększenie zaangażowania,
- skuteczna informacja zwrotna,
- wspólne doświadczanie,
- większa integracja,
- poprawa efektów nauczania,
- łatwość wdrożenia.

Folder: