Szczegóły projektu
osiedlowy
| Numer projektu | 36 |
1
Roboczy 2
Wysł. do akceptacji 3
Niekompletny 4
Kompletny 5
Przyjęty 6
Weryfikacja 7
Niezakwalif. 8
Zakwalif. 9
Wybrany do real. 10
W trakcie real. 11
Zrealizowany |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nazwa projektu | Przebudowa, modernizacja i doposażenie placu zabaw przy Szkole Podstawowej nr 5 im. Wł. Broniewskiego w Płocku |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lokalizacja |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nazwa osiedla | Radziwie | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ulica | Krakówka | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charakter projektu | osiedlowy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kategorie projektu |
zdrowie edukacja sport |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Potencjalni użytkownicy projektu |
dzieci młodzież rodziny z dziećmi |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Krótki opis projektu (zostanie podany do publicznej wiadomości) |
Projekt zakłada przebudowę, modernizację i doposażenie placu zabaw przy Szkole Podstawowej nr 5 im. Wł. Broniewskiego w Płocku, przeznaczonego dla dzieci i młodzieży do 15 roku życia. Obecny plac zabaw jest już bardzo wyeksploatowany i nie odpowiada oczekiwaniom dzieci i ich rodziców. Konieczna jest: - wymiana nawierzchni, - wymiana urządzeń, - rozbiórka istniejącego tarasu, - wyłożenie części tarasu kostką, wykończenie siedzisk – ławek na murkach tarasowych. Planuje się wykonanie nawierzchni wylewanej z granulatami SBR oraz EPDM wraz z gotowymi dwoma wzorami gry w klasy. Projekt zakłada również zakup wielofunkcyjnych urządzeń do zabawy (wraz z certyfikatami), przeznaczonych dla dzieci i młodzieży do 15 roku życia: bujak - sprężysta gałąź, karuzela - podwójna wirująca huśtawka Gyro z met. słupkiem, urządzenie ruchowego - Roll Runner, huśtawka – bocianie gniazdo, ścieżka zdrowia Vitality - Trim Trail Slalom, zestaw – zawieszony świat, stepper gumowy, Swing Ball. Sprzęt zostanie zamontowany na terenie obecnego placu zabaw obok boisk szkolnych. Będą mogli z niego korzystać uczniowie Szkoły Podstawowej nr 5 w Płocku w godzinach pracy szkoły, a po zajęciach dzieci wraz z rodzicami, dziadkami. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pełna charakterystyka projektu (w tym opis sposobu zapewnienia ogólnodostępności projektu) |
Na wewnętrznym dziedzińcu szkolnym w roku 2011 wybudowany został plac zabaw dla dzieci młodszych sfinansowany częściowo z programu MEN ,,Radosna Szkoła’’. Plac zabaw usytuowany został na nawierzchni poliuretanowej. Zabudowany jest urządzeniami zabawowymi – huśtawka, domek ze zjeżdżalnią, ścianka wspinaczkowa, ławka. Po 10 latach użytkowania nawierzchnia placu zabaw jest zniszczona, ze względów bezpieczeństwa nie nadaje się do użytkowania, a urządzenia są zużyte. Należy: wykonać projekt zagospodarowania placu zabaw, wymienić nawierzchnię, wymienić urządzenia, rozebrać istniejący taras, wyłożyć część tarasu kostką, wykończyć siedziska – ławki na murkach tarasowych. Remont placu zabaw sprawi, że dzieci i młodzież będą mogły bezpiecznie korzystać ze sprzętów terenowych. Umożliwi im to, podejmowanie aktywności fizycznej w sposób pozwalający rozładować napięcie fizyczne i emocjonalne. Remont, modernizacja i doposażenie istniejącego placu zabaw o powierzchni 513 m2 są niezbędne dla zapewnienia dzieciom i młodzieży bezpiecznego miejsca do zabawy i aktywności sportowej. Proponuje się położenie nowej nawierzchni bezpiecznej - wylewanej z granulatami SBR oraz EPDM wraz z gotowymi dwoma wzorami gry w klasy (1 wzór – dziewczynka, drugi wzór – chłopiec, każdy o wym. - 270cm x 120cm (1,39m²). Projekt zakłada również zakup wielofunkcyjnych urządzeń do zabawy (wraz z certyfikatami), przeznaczonych dla dzieci i młodzieży do 15 roku życia: bujak - sprężysta gałąź - wymiary (szer. x dł. x wys.) - 2.39 x 0.69 x 1.52; karuzela - podwójna wirująca huśtawka Gyro z met. słupkiem - wymiary (szer. x dł. x wys.) - 4.55 x 2.7 x 3; urządzenie ruchowego - Roll Runner - wymiary (szer. x dł. x wys.) - 2,3 x 0,8 x 2,3; huśtawka – bocianie gniazdo - wymiary (szer. x dł.) – 306 x 150 ; ścieżka zdrowia Vitality - Trim Trail Slalom - wymiary (szer. x dł. x wys.) - 2,3 x 1,2 x 2,2; zestaw – zawieszony świat – wymiary (szer. x dł. x wys.) 8,15 x 9,4 x 5,0; stepper gumowy - wymiary (szer. x dł. x wys.) - 255mm x 200, 300, 400, 500mm; Swing Ball - wymiary (szer. x dł. x wys.) - 1,1 x 1,1 x 1,09. Atutem jest fakt, że plac zabaw znajduje się w bezpośrednim sąsiedztwie budynku szkolnego i prosto z holu przy salach lekcyjnych kl. I-III można przejść na teren rekreacyjny. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uzasadnienie projektu należy przedstawić zgodnie z punktami:
1. Cel i potrzeba realizacji projektu; 2. Wpływ realizacji projektu na życie mieszkańców; 3. Atrakcyjność projektu. |
1.Stworzenie dzieciom i młodzieży bezpiecznego miejsca do aktywnego spędzania czasu. Uczniowie, w ramach zajęć szkolnych oraz później w ramach zajęć świetlicowych, będą mieli miejsce do zabawy i aktywnego spędzenia czasu. Zabawa jest integralną częścią rozwoju dzieci i młodzieży, a plac zabaw miejscem, gdzie dzieci będą poszerzały swoje horyzonty, rozwijały umiejętności poznawcze, wyobraźnię i motorykę. Ponadto, dobrze funkcjonujący plac zabaw zachęci nauczycieli do organizowania zajęć na świeżym powietrzu. 2. Nowy plac zabaw na terenie naszej dzielnicy będzie miał ogromny wpływ na ocenę jakości życia i samopoczucia rodzin z dziećmi, mieszkającymi na terenie osiedla. Dzieci i młodzież będą miały nieograniczony dostęp do mądrej zabawy blisko własnego domu, a rodzicie i opiekuni miejsce, gdzie mogą się zrelaksować i budować sąsiedzkie więzi. Budowa nowego placu zabaw podniesie atrakcyjność terenu szkoły, a miejsce stanie się dużo przyjemniejsze dla uczniów, jak i okolicznych mieszkańców. 3. Atrakcyjność projektu wynika z zastosowania konkretnych rozwiązań, z których najważniejsze są: aranżacja placu zabaw zgodnie z naturalnym rytmem zabawy (kreacja przestrzeni jako ścieżki zabawy i tworzenie pętli aktywności), wykorzystanie w kreacji stref zabawowych cech przestrzennych o istotnym dla zabawowości znaczeniu (elastyczność, urozmaicenie). Jak wiemy, dobrze wyposażony plac zabaw może stymulować szerokie spektrum zabaw, w tym oraz wszechstronny rozwój dziecka. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Łączny szacunkowy koszt realizacji projektu |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Szacunkowe koszty generowane przez projekt w kolejnych latach (np. wynagrodzenie, remont, opłaty za media, sprzątanie) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Przewidywany wpływ projektu na istniejącą zieleń, w tym przewidywana wycinka drzew i krzewów | Projekt nie przewiduje ingerencji w istniejącą zieleń. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Załączniki (mapy, fotografie, wizualizacje, rysunki, szkice i inne dokumenty istotne dla zgłaszanego projektu) |
Folder: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projekt zaakceptowany |  |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pomysłodawca | grupa mieszkańców | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ocena opisowa | Ocena pozytywna. Szacunkowy koszt realizacji projektu po weryfikacji 544 000 zł. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data dodania | 2022-03-14 10:11:27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data przyjęcia | 2022-03-14 12:37:41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data modyfikacji | 2022-08-01 10:34:31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
