Numer projektu | 5 |
1
Roboczy 2
Wysł. do akceptacji 3
Niekompletny 4
Kompletny 5
Przyjęty 6
Weryfikacja 7
Niezakwalif. 8
Zakwalif. 9
Wybrany do real. 10
W trakcie real. 11
Zrealizowany |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Nazwa projektu | Walka z hałasem - adaptacja akustyczna pomieszczeń SP 23 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lokalizacja |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nazwa osiedla | Podolszyce Północ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ulica | Walecznych 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Charakter projektu | osiedlowy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kategorie projektu |
zdrowie infrastruktura edukacja |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Potencjalni użytkownicy projektu |
dzieci młodzież dorośli |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Krótki opis projektu (zostanie podany do publicznej wiadomości) |
Modernizacja akustyczna budynku Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 23 im. Armii Krajowej w Płocku polegająca na montażu specjalistycznych płyt akustycznych poprawiających charakterystykę akustyczną pomieszczeń. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pełna charakterystyka projektu (w tym opis sposobu zapewnienia ogólnodostępności projektu) |
Projekt polegał będzie na adaptacji akustycznej holi szkoły, pomieszczenia stołówki szkolnej, jak również sal gimnastycznych dostosowanych do obecnie obowiązujących norm w budynkach użyteczności publicznej. Adaptacja polegać będzie na wykonaniu zabudowy dźwiękochłonnej. Po przeprowadzeniu specjalistycznych pomiarów akustyki wybranych pomieszczeń wykonawca określi rodzaj niezbędnego materiału oraz miejsce jego montażu. Do modernizacji wybrane zostały hole budynku szkoły: hol na I piętrze segment C, trzy hole - parter, I piętro, II piętro - segment A, trzy hole - parter, I piętro, II piętro - segment D, hol główny tzw. łącznik, pomieszczenie stołówki szkolnej, dwie sale gimnastyczne. Projekt obejmował będzie dostosowanie oświetlenie wyżej wymienionych pomieszczeń do wymogów adaptacji akustycznej. Po wykonaniu zadania przeprowadzone zostaną ponowne badania dotyczące czytelności mowy oraz długości pogłosu w poszczególnych pomieszczeniach. Przewidujemy również badania pedagogiczne polegające na obserwacji zachowań dzieci przed modernizacją i po modernizacji dotyczących różnych aspektów w tym koncentracji uwagi, agresji, relacji rówieśniczych, efektywności nauczania. Badania obejmą również nauczycieli jako pracowników i będą przeprowadzone z wykorzystaniem technik ankiety i wywiadu. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uzasadnienie projektu należy przedstawić zgodnie z punktami:
1. Cel i potrzeba realizacji projektu; 2. Wpływ realizacji projektu na życie mieszkańców; 3. Atrakcyjność projektu. |
Szkoły podstawowe są zwykle miejscami bardzo głośnymi, z poziomami dźwięku porównywalnymi z tymi, jakie można spotkać w halach fabrycznych czy na lotniskach. Do tego pomieszczenia szkolne są zwykle bardzo pogłosowe, co utrudnia wzajemną komunikację uczniów i nauczycieli. Intuicyjnie czujemy, że nie pozostaje to bez wpływu na ich efektywność i samopoczucie w szkole. Co więc by się więc stało, gdybyśmy tak wyciszyli cały budynek szkoły? Badania akustyczne w naszej szkole przeprowadzone w 2019 roku w listopadzie wykazały znacznie podwyższony poziom hałasu. Miejscami o znacznie podwyższonym poziomie hałasu okazały się hole szkolne, pomieszczenie stołówki szkolnej oraz sale gimnastyczne. Znacznie podwyższony poziom hałasu według badań negatywnie wpływa na zachowanie uczniów, jak również na jakość pracy nauczycieli. Coraz częstsze przypadki agresji uczniów, ich zmęczenia są efektem nadmiernego hałasu w pomieszczeniach szkolnych. W roku szkolnym 2019/2020 dokonano modernizacji akustycznej holu segmentu C na parterze budynku szkolnego. Zaobserwowane zmiany (wyciszenie holu, poprawa akustyki) dostrzeżone zostały zarówno przez uczniów, rodziców, jak i nauczycieli. Nauka jak również praca stały się przyjemniejsze i bardziej wydajne. Uczniowie, rodzice, jak i nauczyciele dali temu wyraz w wywiadach do artykułów prasowych w lokalnej prasie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Łączny szacunkowy koszt realizacji projektu |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Szacunkowe koszty generowane przez projekt w kolejnych latach (np. wynagrodzenie, remont, opłaty za media, sprzątanie) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Przewidywany wpływ projektu na istniejącą zieleń, w tym przewidywana wycinka drzew i krzewów | Nie dotyczy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Załączniki (mapy, fotografie, wizualizacje, rysunki, szkice i inne dokumenty istotne dla zgłaszanego projektu) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Projekt zaakceptowany | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pomysłodawca | mieszkaniec | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ocena opisowa | ocena pozytywna. Zmiana zakresu projektu, możliwość adaptacji akustycznej sal gimnastycznych w uzgodnieniu z Pomysłodawcą. Szacunkowy koszt projektu 545 000 zł | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Data dodania | 2022-03-01 12:36:33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Data przyjęcia | 2022-03-10 13:27:51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Data modyfikacji | 2022-08-01 07:56:26 |